設節奏型工作紙,讓學生可以以不同節奏型創作節奏句。
設聆聽計劃,讓不同年級之學生可以以自學形式完成所學。
透過全校班際活動,讓每個學生都可以有機會表演,並與他人合作,培養合作精神。
提供不同中、西樂器樂團訓練班及合唱團,讓學生可各展所長。
設不同表演平台,發揮學生音樂潛能。